有需要英语方面学习和咨询的都可以
价 格:800
课时安排:周末上课
上课时间:周末上课
上课地点:江苏扬州邗江区文汇东路180号
课程特色:利用先进的多媒体软件为学员进行免费的学员全方面水平测试
课程内容:GRE写作常见的逻辑推理方式:演绎、归纳和溯因
GRE逻辑推理题历来是最困扰中国学生的部分。逻辑推理不仅考察考生的阅读能力,同时对考生论证、评价论述以及形成也做了具体的要求。本文以 GRE 写作为例,介绍了些常见的逻辑推理方法,学会让你的写作更有说服力!
GRE 写作对逻辑思维能力要求很高。在 Argument Task 中,考生需要阅读一篇已经写好的文章,分析作者如何构建论证,理清作者的文章结构,并找出论证可能存在的问题。而 Issue Task 要求考生自己完成一篇有理有据的论证。无论哪个 Task,都要求学生具备论证和推理的能力,而论证与推理基于的法则正是逻辑。因此,要取得一个理想的 GRE 成绩,良好的逻辑思维能力不可或缺。
那么,针对英语写作,究竟该如何提高自己的逻辑思维能力呢?这并非一日之功,需要平时大量的积累。但不积跬步无以至千里,提高自己的逻辑思维能力的第一步应该是明确基本的逻辑推理方式。本文就和大家分享一些常见的逻辑推理方式,相信如果你能够认真掌握的话,一定会大有裨益。
演绎推理
我们先来看一个例子:
前提:一个人摄入 200mg 以上氰化钾后,在两小时内不进行救治,这个人就会死亡。小明(人)在四小时前摄入了 400mg 氰化钾,并且没有采取任何救治措施。
结论:小明已经死了。
在上面的推理过程中,只要前提成立,那么结论必然成立,这种推理过程称为演绎推理。如果前提为真,则结论一定为真的推理我们称为有效的推理,因此演绎推理是有效的。进一步说,如果能确保前提是真的,那么这种演绎推理称之为可靠的推理。
归纳推理
而如果我们对例子简单做一下修改:
前提:小张误食了氰化钾,一小时内死了;小李误食了氰化钾,一小时内死了。
结论:人吃了氰化钾都将在一小时内死亡。
这个推理过程中,如果前提成立,并不能必然推出结论成立。但由于有了「小张误食了氰化钾,一小时内死了;小李误食了氰化钾,一小时内死了」这样的例子,结论成立的可能性增加了。这种推理方式我们称之为归纳推理。根据前面的定义,归纳推理不是「有效的」因此也不会是「可靠的」,但这种说法容易引起误会,因为归纳推理并不是完全不可靠,它能够提供一定的可靠性,因此我们把归纳推理的可靠性强度称为归纳强度。
在日常生活中可靠的推理只是一种理想状况,因此归纳强度比较高的归纳推理在我们看来也可以认为是「可靠的」,使用这样的归纳推理作出的论证通常我们也会认为是优秀的论证。
当然,归纳推理有个致命的弱点即只要有一个反例,即可推翻整个论证过程。比如,小强误食了氰化钾在一个小时后依然活蹦乱跳,那么上面的结论就会瞬间崩塌。
溯因推理
接下来我们再看一个例子:
前提:一个人摄入 200mg 以上氰化钾后,在两小时内不进行救治,这个人就会死亡。小明死了,他在两个小时前刚刚服用了氰化钾。
结论:服用氰化钾是小明死亡的原因。
在这个例子中,结论是对小明死亡原因的解释,这种推理方式我们称之为溯因推理。这是一种为事物寻找原因或者解释的推理方式,可以理解为演绎论证的反面。但溯因推理和归纳推理一样,前提成立都不能必然保证结论成立。一般来说,比较好的溯因推理应该找到能够事物的最佳成因或最佳解释。
而当你完成一篇 GRE Issue Task 的文章时,用到的推理方式也会是上述三种中的一种。在你自己在推理的过程中,也一定会大量用到归纳推理和溯因推理。在归纳推理过程中,要尽可能使用有力的证据来支持你的结论,并且对可能出现的反例予以解释;在溯因推理时,首先要保证所找的原因是食物最佳的解释,然后对可能的其他原因予以分析。做到这些,你的文章说服力就有了保证。
为什么选择沃的国际英语?
独特的课程特色:利用国际先进的多媒体软件为学员进行免费的全方位水平测试,为每位学员独身设计个性化课程、合理灵活安排时间;
科学的教学方法:采用“三位一体”教学法、母语教学法、多媒体人机双向互动的动漫式教学相结合的教学方法;
专业的师资力量:中教老师都是专业八级以上,外教皆是聘请来自母语为英语的国家(如美、英、澳、加等)、持有外聘证书的八小时全职坐班的老师。且中外教都是具有教师资质和丰富教学经验的老师;
多样的教学方式:4-6人小班开课,采用情景教学、外教沙龙课、英语角等多样化的教学形式,独家引进尖端的“Speexx”教学软件将全动态视频及课文有机结合,适用于不同水平学习者,帮助您整合英语技能、快速提高英语交流能力。